- Programme: KA2020-HED – Cooperation Partnerships for Higher Education
Project acronym: Lirensemble
Project title: Reading Communities, Shaping Identities
Project ID: KA220-HED-91798DD4
Project Coordinator: Universidade do Minho, Braga, Portugal
Responsabile per il DSEAI: Andrea Del Lungo andrea.dellungo@uniroma1.it
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Project acronym: SusTour
Project title: Joint e-Course on the Sustainable Management of Tourism
Destinations
Project Coordinator: Sapienza University of Rome
Project Partners:
EURICON EPE (GR), University of Granada (SP), Ionian University (GR), CNA –
National Confederation of Crafts and Small and Medium Enterprises - Rome (IT)
and Patronato de la Alhambra y Generalife (SP)
Responsabile per il DSEAI: Fernando Martinez fernando.martinez@uniroma1.it
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Project acronym: We-collab
Project title: Collaborative and transparent use of Learning Analytics in online university courses, valuing the learner role and exploiting advanced monitoring equipment
Project ID: 2021-1-HR01-KA220-HED-000027562
Project Coordinator: Università di Fiume
Responsabile per il DSEAI: Fernando Martinez fernando.martinez@uniroma1.it
Multiplier Event del progetto We-Collab 18/03/2024- Programme: KA220-SCH - Cooperation Partnerships in School Education
Project acronym: Up2DigiSchool
Project title: "A viable pedagogical approach for digital school education based on the experience of Up2U"
Project ID: KA220-SCH-29A352D0
Project Coordinator: INSTYTUT CHEMII BIOORGANICZNEJ POLSKIEJ AKADEMII NAUK (Poland),
Responsabile per il DSEAI: Fernando Martinez fernando.martinez@uniroma1.it- REACT Academy alla Sapienza
Il progetto
REACT Academy è un progetto europeo cofinanziato dal programma Erasmus+, nell’ambito dell’azione Teacher Academies, dedicato alla preparazione dei docenti e alla continuità dell’istruzione nelle situazioni di crisi e nel periodo successivo a una catastrofe. Il titolo completo è Resilience Empowerment for Adaptation Capacity of Teachers in Post-Disaster Sustainability of Education.
Il progetto si rivolge a docenti in servizio e futuri insegnanti, con l’obiettivo di rafforzare le competenze necessarie per mantenere relazioni educative significative e opportunità di apprendimento accessibili quando le normali condizioni della vita scolastica vengono compromesse. La preparazione al rischio si collega così alla capacità di adattare la didattica, sostenere il benessere della comunità scolastica e accompagnare la ripresa degli apprendimenti.
Sapienza Università di Roma coordina il pacchetto di lavoro dedicato allo sviluppo del programma formativo basato sulle competenze (WP3). Il contributo dell’Ateneo riguarda la progettazione del curricolo comune e dei contenuti digitali, in collegamento con l’analisi dei bisogni e il quadro delle competenze elaborati dal partenariato.
Il partenariato
Il consorzio riunisce sette istituzioni di sei Paesi, mettendo in relazione università, organizzazioni per la formazione dei docenti e autorità scolastiche:
- Sakarya University (Turchia), coordinatore del progetto;
- Sapienza Università di Roma (Italia);
- Kristianstad University – Högskolan Kristianstad (Svezia);
- Wyższa Szkoła Biznesu i Nauk o Zdrowiu (Polonia);
- Casa do Professor (Portogallo);
- Direzione regionale dell’istruzione primaria e secondaria di Creta (Grecia);
- Direzione distrettuale dell’istruzione nazionale di Erenler (Turchia).
Le attività
REACT Academy collega la ricerca sui bisogni formativi alla progettazione di risorse utilizzabili nella pratica professionale. Le principali attività comprendono:
- Analisi dei contesti e delle competenze. Confronto tra politiche e quadri normativi dei Paesi partner, questionari e approfondimenti qualitativi con docenti e futuri insegnanti, per individuare le difficoltà della continuità educativa e le priorità della formazione.
- Sviluppo di un curricolo comune e di sei moduli online. Il programma prevede attività di microapprendimento, scenari professionali, risorse multimediali ed esercitazioni sui temi della preparazione al rischio, della continuità educativa, della resilienza digitale, del sostegno psicosociale, dell’inclusione e dell’apprendimento riflessivo.
- Sperimentazione e valutazione. I materiali saranno sperimentati nei contesti educativi coinvolti, raccogliendo evidenze sulla loro fruibilità e sull’apprendimento. La valutazione contribuirà alla revisione delle risorse e alla definizione di percorsi di riconoscimento delle competenze.
- Cooperazione e trasferimento dei risultati. Il progetto prevede una comunità di pratica transnazionale, occasioni di scambio professionale e raccomandazioni rivolte alle istituzioni e ai responsabili delle politiche educative.
La progettazione pone particolare attenzione all’accessibilità e alla partecipazione degli studenti più esposti alle conseguenze delle crisi. Le soluzioni digitali si accompagnano a modalità a bassa connettività e alternative offline, mentre il sostegno psicosociale viene considerato nel rispetto delle responsabilità educative e dei limiti del ruolo docente.
L’incontro dei partner a Roma
Il 15 e 16 ottobre 2026 Sapienza ospita il secondo incontro transnazionale dei partner di REACT Academy, presso l’Edificio Marco Polo, in Viale dello Scalo S. Lorenzo 82, Roma, nella Sala di Riunioni 2 al terzo piano.
L’incontro è dedicato al confronto sui risultati dell’analisi dei bisogni e alla progettazione del programma formativo comune. I lavori mettono in relazione le competenze e i risultati di apprendimento con l’articolazione dei sei moduli, i formati delle risorse e le modalità di valutazione.
Una parte del programma è riservata alla progettazione collaborativa dei contenuti. In un laboratorio facilitato da Sapienza, gruppi misti di partner lavorano alla definizione di uno scenario professionale e di un’attività didattica attraverso una scheda comune, esplicitando obiettivi, compiti, evidenze di apprendimento e condizioni di accessibilità.
Il confronto riguarda inoltre la preparazione della sperimentazione, il riconoscimento delle competenze e lo sviluppo della comunità professionale. Completano il programma le attività di coordinamento, assicurazione della qualità e diffusione dei risultati, con l’obiettivo di definire responsabilità e prossime tappe del lavoro congiunto.
Il video di presentazione
Guarda il video promozionale di REACT Academy su YouTube.
Progetto cofinanziato dall’Unione europea nell’ambito del programma Erasmus+ Teacher Academies. Numero del progetto: 101249436.
Locandina
Programma